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竹縣跨國STEAM教育交流 取經新加坡教育推動汲取國際先進教育經驗
竹縣跨國STEAM教育交流 取經新加坡教育推動汲取國際先進教育經驗
2025-08-21

 

▲新竹縣長楊文科率領縣內中小學校長、教育局長、新聞處長、清華大學邱富源教授及議員代表前往新加坡取經先進教育推動,楊文科縣長一行人在輔華中學前合影。(圖/竹縣府提供)

 

【大成報記者羅林/新竹報導】
新竹縣長楊文科自8月18日至8月22日率領縣內中小學校長、教育局長楊郡慈、清華大學邱富源教授及議員代表前往新加坡,拜訪南洋理工大學、國立教育學院(NIE)、輔華中學、南山小學及新加坡國家美術館,透過實地觀摩與雙向交流,汲取國際先進教育經驗,為新竹縣未來推動AI與永續導向的STEAM教育注入新動能。

 

▲新竹縣長楊文科(右3)率領縣內中小學校長、教育局長、新聞處長、清華大學邱富源教授及議員代表前往新加坡取經先進教育推動, 和新加坡國家教育研究院的Kenneth Lim(右4)在國家教育研究院內合影。(圖/竹縣府提供)

 

楊文科縣長表示,新竹縣作為臺灣科技重鎮,擁有完整半導體產業鏈與豐沛研發能量,縣府長期推動雙語教育與STEAM課程,積極融合AI、綠能與智慧學習,讓學生在科學素養與創新能力上並進,這不僅是一次取經,更是鏈結國際資源、共創新竹縣未來教育藍圖的重要一步。

 

▲新竹縣長楊文科率領縣內中小學校長、教育局長、新聞處長、清華大學邱富源教授及議員代表前往新加坡取經先進教育推動,楊文科縣長一行人在南洋理工大學「The Hive」蜂巢學習中心前合影。(圖/竹縣府提供)

 

楊文科縣長指出,無論是南洋理工大學「The Hive」蜂巢學習中心所展現的開放協作空間、輔華中學結合化學、生物與邏輯推理的鑑識科學課程,或南山小學Tink!SV創客空間與奇妙世界課程,都與新竹縣的教育發展方向高度契合,為未來課程設計與學習場域優化提供了重要啟發。

 

▲新竹縣長楊文科率領縣內中小學校長、教育局長、新聞處長、清華大學邱富源教授及議員代表前往新加坡取經先進教育推動,楊文科縣長一行人在南洋理工大學內合影。(圖/竹縣府提供)

 

教育參訪第一站,由新加坡國家教育研究院Kenneth Lim博士,介紹其研究團隊專研腦科學,透過簡易的設備及機器,可以知道腦中想什麼,結合AI運用,能有更多開創性的教育運用;此外,新加坡國家教育研究院也是新加坡國內師資培育的機構,引導未來師資善用AI工具進行課堂教學。

 

▲新竹縣長楊文科率領縣內中小學校長、教育局長、新聞處長、清華大學邱富源教授及議員代表前往新加坡取經先進教育推動,楊文科縣長(左)拜訪輔華中學校長Mrs Carol Lim(中)。(圖/竹縣府提供)

 

第二站來到輔華中學,輔華中學從生活案例中引起學生的學習興趣與動機,導入科學鑑識的探索課程,培養學生證據為本的科學態度,善用AI工具發想問題解決的方式,例如人臉辨識去控制紅綠燈的長短,讓長者有充分的時間安全過馬路。近來新加坡從STEM到加入ART,成為STEAM教育,教師組成各種專業社群,透過AI 和數位工具培養學生發展合作學習和品格力。

 

▲新竹縣長楊文科率領縣內中小學校長、教育局長、新聞處長、清華大學邱富源教授及議員代表前往新加坡取經先進教育推動,楊文科縣長參訪輔華中學並回饋參訪心得。(圖/竹縣府提供)

 

竹縣教育局指出,此行除了觀摩新加坡在AI應用、智慧學習與跨域課程上的成功經驗外,更透過竹縣學校的分享,將在地的教育實踐推向國際舞台。在面對AI與數位科技快速發展,教育必須同時強化學生的數位素養、資訊應用能力與跨領域整合力,讓科技真正成為提升學習的工具。

 

▲新竹縣長楊文科(前排右2)率領縣內中小學校長、教育局長、新聞處長、清華大學邱富源教授及議員代表前往新加坡取經先進教育推動,楊文科縣長一行人在輔華中學聆聽簡報。(圖/竹縣府提供)

 

第三站來到南山小學,新竹縣候用校長黃姿慎以「以環境為本的課程設計」為題,分享六家國小如何奠基於學校兒童圖像與課程願景,結合產官學資源,以多元模式推動STEAM教育。在校訂課程推動上,系統化引領學生從「探索家」、「行動家」成為「實踐家」;同時,也鼓勵教師結合校園日常生活議題將STEAM教育帶入課室,培養學生的探究精神與永續行動力。從專業提升、資源整合到課程實踐,使STEAM教育成為學生跨域整合的深厚能量,也呼應全球永續教育的發展趨勢。

 

勝利國中校長徐永明則以「整合科技教育資源深化STEAM教育」為主題,分享學校如何運用縣府、自造教育及科技中心及輔導團資源,打造兼具科學探究、工程設計與藝術創作的跨域課程。他指出,STEAM教育的關鍵不僅在於課程內容,更在於資源的有效整合與師生協作的文化養成,才能真正引導學生將知識轉化為創造力與解決問題的能力。

 

竹縣教育局表示,5天的新加坡教育參訪,不僅讓新竹縣教育團隊國中小校長們對國際STEAM教育的策略與成果有更深刻的認識,也激發了在AI融入課程、永續教育專案與跨國合作上的多元構想。縣府將持續優化教育資源配置,深化STEAM教育內涵,鏈結國際資源,打造多元、前瞻且具競爭力的學習環境,為學生成就未來、邁向世界奠定堅實基礎。

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