圖說：新北市教育局劉明超副局長及新北市校長協會張明賢理事長攜手合作「初任校長三級輔導機制」。

(大成報記者張玉玲/新北報導)教育局攜手財團法人新北市中小學校長協會規劃「師傅校長拜師儀式」，今 (26)日在三和國中隆重舉行。教育局特別重視此次的拜師儀式，目的為透過提供資源和專業輔導機制，前輩校長、輔導校長及師傅校長以豐富經驗傳承給15位初任校長，引領其發揮專業，並全面規劃「專業增能」、「自主社群」及「支持陪伴」三軌進行永續傳承系統，包含儲備校長培養、候用及初任校長訓練及在職校長增能培訓等三級輔導機制，共同邁向教育卓越之路。

圖說：今(26)於新北市舉行初任校長拜師儀式大合照。

新北市校長協會理事長張明賢強調，校長協會多年來積極建構初任校長輔導機制，邀請具有專業能力與服務熱忱的學長姐校長、輔導校長及師傅校長團隊，為初任校長提供支持與指導。這不僅助於提升校長領導校園的教學品質，也有助於教學領導教師在教與學中實現專業成長，活動中更邀請薛春光榮譽理事長來進行專題講座，說明中小學校長輔諮關懷支持系統運作，共同構築推動學校經營的創新與幸福願景。

圖說：初任校長三和國小王蘭芝校長(右)奉敬拜師禮給師傅校長。

擔任輔導校長的建國國小林建能分享了自己對師傅校長角色的感觸。他回顧初任校長生涯中的經驗，指出在學校常常面臨許多「第一次」的挑戰，處理當下難免會抓不著頭緒。若能在此階段得到師傅校長的善意提醒或陪伴協助，會有效掌握關鍵步驟和程序，順利克服難關。因此懷著這樣的經驗和感受，在歷經四任校長後，接受培訓擔任師傅校長，除了提升己身的專業知能，同時希望能夠創造初任校長良好的峰值體驗（Peak-end rule），在辦學過程中的關鍵時刻提供最佳的協助和陪伴，讓他們在未來也願意傳承經驗發揮最佳價值，成為卓越的領導者。
首次擔任學長的永定國小校長吳彦德回顧起初任校長時的心路歷程，辦學第一年內心除了喜悅外，更多的是惶恐不安。幸運的是身為新北校長，享有三級師徒制的福利:經驗分享、困難建議和校務指導。幫助他在繁雜的學校事務中找到經營方向，逐步穩定了自己的心情。如今有幸擔任學長校長，將會全心分享經驗，並建議初任校長在遇到關卡時，能夠放心依賴專業的師徒支持系統，渡過挑戰，大展長才。
來自澳底國小的新手校長馮端瑩分享，儘管擁有豐富的教學行政經驗，首關挑戰就是面對學校管理的「決策問題」時，總要反覆思量一再評估，此外需要迅速瞭解學校背景、典章制度及人際關係等。感謝教育局及中小學校長協會提供的三級輔導制度，透過前輩校長們「親訪」、「提問」、「傾聽」和「引導」等方式，協助陪伴解決問題並形塑領導風格，也是初任校長培力最重要的一哩路。
教育局表示，校長是學校的核心人物，對學校的發展、運作和績效有密切關聯，發揮專業共好，新北市不僅設置初任校長課程教學社群，每年固定辦理12場公開課協助學校領導者透過觀議課設計符合學校特色的課程主軸，以提升教育品質，近年更設置校長智慧學習社群，運用數位平台結合教學的應用分享，提升數位學習能力。讓教育專業透過社群力量接棒代代傳承教育愛。

(圖/教育局提供)