圖說：麗園國小附幼學習區、族語融入主題課程進行勞作。

(大成報記者張玉玲/新北報導)新北市教育局為保存和傳承原住民族文化，推動沉浸式族語教學幼兒園， 113學年度新北市沉浸式族語教學幼兒園共5間，包含丹鳳國小附幼、麗園國小附幼、烏來中小學附幼、樟樹國小附幼及德拉楠民族實驗小學附幼，共同努力為原住民族幼兒持續奠定族語學習基礎。

圖說：烏來中小學附幼動手做泰雅穀倉認識族語名稱。

烏來中小學附幼於本(113)學年度通過遴選成為沉浸式族語教學幼兒園，聘請族語教保員張秋惠老師協助指導幼兒學習泰雅族語。張秋惠老師認為沉浸式族語學習應統整幼兒的認知能力及態度，並將族語學習延伸至家庭及部落社區；同時，親師需要密切合作營造幼兒說族語的互動環境，更需要學校教學專業團隊搭配合作。

圖說：烏來中小學附幼透過泰雅族語名教導幼生認識自己與同學。

烏來中小學附幼家長高連君分享，自從孩子就讀沉浸式幼兒園，非常明顯感受到孩子對族語學習的興趣與進步!孩子跟長輩的對話也開始從簡單詞彙到基本生活對話，很是感動!期待透過這樣的族語教學模式讓更多孩子有機會在族語文化中茁壯成長，不僅學會語言，更能成為原民文化的守護者與傳承者。

圖說：八里國小附幼-族語數數教學。

除了推動沉浸式族語教學幼兒園外，教育局也積極辦理原住民族文化暨族語教學扎根計畫，今(113)年計有12校(園)參與，較去年增加4校(園)原住民族教育推廣生力軍，總計有474位幼生受惠。八里國小附幼幃幃(化名)分享覺得上族語課很好玩，老師會講故事給大家聽，還教大家用族語唸數字，而且老師教大家講的話跟阿公、阿嬤講的很像! 八里國小附幼主任朱智彬表示，申請扎根計畫的初衷是希望讓班上的原民孩子更了解自己族群的文化內涵，園內實際開始上課後，發現孩子們都有高度興趣認識原住民族文化，也因此增加了不同族群相互學習的機會，更讓老師們激發創造多元文化和語言的教學資源和課程活動。

圖說：八里國小附幼課堂進行數字歌比賽。

教育局補充，新北市另有「本土語融入教保活動課程」計畫，鼓勵公私立幼兒園踴躍提出申請，更自辦「新北幼幼歡樂多語影音秀」，期待本市公私立幼兒園共同展現族語學習的成果，營造有利於族語聽與說的環境，期待有更多幼兒園參與，讓大家一起從語言教學關心原住民幼生文化傳承。

圖說：麗園國小附幼親子共學運用遊戲課程引導說族語。

113年原住民族文化暨族語教學扎根計畫學校
瑞濱國小附設幼兒園     中山國小附設幼兒園     彭福國小附設幼兒園     大同國小附設幼兒園     丹鳳國小附設幼兒園     新北市立烏來幼兒園     德拉楠民族實驗小學附設幼兒園     市立鶯歌幼兒園

廣福國小附設幼兒園(新增)     土城國小附設幼兒園(新增)     新和國小附設幼兒園(新增)     八里國小附設幼兒園(新增)

(圖/教育局提供)