【大成報記者杜忠聰/臺南報導】為強化學生學習品質、彌平學習落差，臺南市教育局積極推動數位學習平臺融入教學。教育部委託開發的遊戲化學習平臺「因雄崛起」上線近四年，吸引超過 478 萬人次國中小學生使用。​
教育局與國立臺南大學「教育大數據微學程」計畫合作，以學力檢測成績將學生分為高分、中分、低分群，分析其使用平臺答題遊戲功能的情況。結果顯示，中低成就學生長期使用該平臺，平均成績有 1.6% 到 2.8% 的進步，有效提升基本學力檢測表現。​
臺南市長黃偉哲表示，差異化教學的核心是實現教育公平正義，讓每個學生都能在適性環境中發展。數位學習平臺的導入契合這一目標，也是未來教育趨勢，「因雄崛起」憑藉遊戲化設計，能提升學生學習動機與自主學習能力。​
教育局長鄭新輝強調，「扎根基本學力」是核心政策。對中低成就學生而言，提升基本學力對其個人發展和社會進步意義深遠。借助大數據分析可知，「因雄崛起」的可視化即時反饋及獎勵機制，能激發中低分群學生的學習動機，增強自我效能，改善學習成效。​
教育局正優化平臺功能，新增「主題情境式學習」模組，結合生成式 AI 技術，讓學生在遊戲闖關中學習並與 AI 互動練習。今年暑假上線的「登革熱防疫」主題，以遊戲闖關深化防疫知識，還讓學生擔任「一日里長」提出防疫策略，寓教於樂。教育局鼓勵各校導入該模組，提升學生公共衛生素養。​
「因雄崛起」平臺體現了臺南市教育局以科技助力教育的努力。其對中低成就學生的提升效果顯著，遊戲化與 AI 技術的融合，既提升學習動機又培養能力，為彌平學習落差、實現教育公平提供了有效途徑。