(大成報記者張玉玲/新北報導)中小學數位學習精進方案邁入第4年，考量親師生的多元需求，新北市不僅硬體全面升級，更積極推動「軟體」的普及與應用，教育局投入1.3億採購課堂教學工具、多媒體教學、閱讀、英語及特殊教育輔助等五大類軟體，並全面整合進入「新北市親師生平臺」，師生與家長只要登入1組帳號，就能一鍵暢行使用超過130個學習平臺與數位工具，資源豐富又便利。

教育局近日舉辦統購軟體成效分享會，邀請11家廠商發表113學年度執行成果，包括品學堂、SmartReading、PaGamO等閱讀類軟體，讓孩子在數位時代享有更多元的閱讀選擇；英語學習結合TutorABC、EZtalking，強化學生口語表達；特教領域則有AAC好溝通及特教好教材，有效提升特教學生的學習興趣與成果。

以「SmartReading適性閱讀」為例，與臺師大合作6年來，透過全國首創中文閱讀能力適性診斷評量（DACC），協助教師精準掌握學生閱讀能力並進行個別化引導，長期追蹤顯示學生的閱讀理解能力顯著提升。深坑國中學生透過「品學堂閱讀理解數位學習系統」穩定每月練習9篇以上文本，會考作文表現亮眼；德音國小更突破人均90篇的練習量。PaGamO將閱讀素養融入遊戲，全市電競賽吸引2,600多名師生參與，並培訓出42位認證講師成為數位教學種子，協助更多學校有效運用平臺，推動數位教學擴散。

英語教學方面，秀峰國小運用TutorABC線上英語大師講堂，搭配AI課後口說練習延伸課程，讓孩子敢於開口說英語；介壽國小特教教師游秉鈞則分享，「特教好教材」聲光效果佳、評量功能齊全，不僅提升課堂互動，也能快速補充個別化教學需求，啟發設計教材靈感。

教育局長表示，新北市自112年起每年辦理軟體分享會，強化與廠商交流並回應第一線需求；未來將持續運用最新數位工具，結合教育資料分析，推動適性化、個人化教學，讓每個孩子在課堂中看見不一樣的風景。

(圖/教育局提供)