圖說：115年學校社工師及志工共同打包開學禮包。

(大成報記者張玉玲/新北報導)對多數家庭而言，年節象徵團圓與溫暖，但對部分孩子來說卻可能放大分離、不安與生活壓力。新北市推動的「學校社工師實物銀行」在關鍵時刻走進校園與家庭，提供生活物資陪伴孩子度過生命中的困頓時刻，穩住日常所需，也守住學習的希望。

教育局表示，學校社工師實物銀行自105年成立以來，長期與學校第一線教師並肩，陪伴許多身處逆境的孩子與家庭。114年度串聯51個捐贈單位，累計服務3,424人次，依學生實際需要提供即時、貼近生活的支持。讓孩子不因生活匱乏而中斷學習。這些物資不只是補給，更是給孩子一份「有人接住你」的安心。

圖說：學校社工師高淑玲於115年感恩會中分享物資連結家庭與學校。

實物銀行的協助，也成國外僑生的在台求學的重要後盾。華僑高中語文中心王主任指出，近年因國際情勢變動，來臺就學的學生人數增加，許多學生隻身來到陌生環境，家庭經濟本就吃緊，且第一年無法打工，補助亦難支應日常所需。透過學校社工師媒合實物銀行資源，補充基本生活物資，不僅減輕生活壓力，也讓僑生在異鄉感受到被接納與陪伴，得以安心投入學習。

在第一線服務現場，實物銀行也讓家庭關係出現改變。學校社工師高淑玲曾服務一戶位於偏遠山區、由智能障礙父親獨力照顧兩名孩子的家庭，透過物資支持，父親第一次為孩子煮了紅豆湯，孩子驚喜的笑容，讓人深刻體會，一碗簡單的熱湯，對某些孩子而言，是彌足珍貴的幸福。家訪時，學校老師親眼看見父親風雨無阻接送孩子上下學的身影，感受到家庭用愛努力撐住生活的力量。

圖說：115年學校社工師實物銀行感恩會大合照。

教育局長張明文表示，孩子的學習能否走得穩，往往取決於生活是否有人接住。新北市以學校社工師實物銀行為支撐的網絡節點，串連學校、家庭與社會資源，形成守護網，讓每位面臨困境的孩子都能在被理解、被支持的環境中，安心成長、持續前行。

(圖片/教育局提供)