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圖說：金山DOC繪本記錄「蹦火仔」等在地記憶。
(大成報記者張玉玲/新北報導)從90多歲阿嬤用平板彈鋼琴，到返鄉青年帶著孩子用AI、短影音說家鄉故事，數位科技正在新北偏鄉產生新的生活方式。新北市目前設有坪林、金山及三芝3處數位機會中心DOC，8年累計開辦逾600場科技與培力課程、服務超過2萬5,000人次；今年再開設近百場AI科技及數位培力課程，累計服務逾2,000人次，從高齡數位學習、農產行銷到地方文化紀錄，讓科技走進社區日常，也成為跨世代交流、文化傳承與地方發展的新工具。
圖說：三芝DOC導入數位樂器與AI創作音樂。
教育局長張明文表示，數位平權不只是提供設備，更重要的是讓不同年齡、不同地區的民眾都能真正用得上。新北持續推動DOC從基礎數位學習走向AI應用及內容創作，串聯社區、學校與返鄉青年，讓長者跨越數位門檻、學生培養科技素養，也讓青年運用數位工具記錄家鄉文化、行銷地方特色，擴大科技在偏鄉的實際應用。
3處數位學習中心DOC也發展出不同的在地特色。三芝DOC從協助行銷茭白筍出發，近年導入數位樂器及AI音樂創作，陪伴高齡長輩跨世代共學。三芝DOC執行秘書莊育碩分享，導入數位音樂課程後，90多歲的陳阿嬤也能透過平板彈奏鋼琴，科技不再只是陌生工具，更成為長輩創作、分享生活及與家人互動的新方式。
金山DOC將廟埕化為學習場域，透過千歲畫展及文創繪本記錄「蹦火仔」等地方記憶；坪林DOC則由返鄉青年攜手國小師生，運用短影音、AI及文化繪本說茶鄉故事，讓數位工具成為文化保存與地方行銷的新媒介。
圖說：新北DOC訪視成果展大合照。
教育局進行DOC年度實地訪視與輔導時，也走進坪林茶業博物館，看見科技與茶文化結合的多元樣貌。館內常設展「曉茶塾」運用體感互動設計，讓民眾沉浸式體驗採茶、揉茶及炒茶等製茶工序；特展「茶與王」則結合投影及線上環景展廳，延伸茶文化的展示方式，也與坪林DOC運用AI、短影音說茶鄉故事相互呼應，展現科技在地方文化保存與推廣上的不同可能。
教育局表示，未來將持續依各地人文、生態及產業特色拓展數位學習服務，並延伸至萬里國中及石門富基等新據點，發展萬里山海文史教材及石門海陸智慧走讀等在地課程，同時擴大行動分班，把課程帶進更多社區，讓數位學習不受年齡與地域限制，也讓科技成為地方生活、文化傳承與世代交流的一部分。
(圖/教育局提供)
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