【大成報記者杜忠聰/臺南報導】臺南市政府教育局持續整合三級輔導網絡，投入專業人力與相關資源，推動「社區師傅」及「青少年探索班」等多元輔導方案，陪伴繭居、拒學及適應困難學生逐步重返校園，整體中輟生總復學率提升至97.58%，並榮獲教育部青年發展署「青少年生涯探索號計畫」115年度全國績優縣市肯定。

臺南市政府學生輔導諮商中心分享輔導個案「小溪」（化名），透過動漫文化建立信任關係，結合社區友善店家安排烘焙及日文體驗，將個人興趣轉化為學習動力，逐步找回自信，並以設計類科作為未來升學目標，展現適性輔導的成果。

臺南市長黃偉哲表示，每個孩子的成長背景與需求不同，面對暫時無法回到校園的學生，應先理解其所面臨的困難，再尋找合適的支持方式，協助他們重新建立人際關係、學習自信及性向定位。市府持續投入學生輔導經費與資源，結合學校、專業輔導人員及社區力量，讓每一位暫時迷惘或停下腳步的孩子，都能獲得適切協助，重新看見自身優勢與發展可能。

教育局長鄭新輝指出，學生輔導應以孩子為中心，不能以單一標準要求所有學生走相同的路，輔導工作夥伴應秉持「先理解、再陪伴，從優勢找到出口」的理念，讓孩子在被理解與肯定的過程中，逐步發掘自身能力。

個案小溪因家庭因素及國小階段的挫折經驗，逐漸沉浸於網路及動漫世界尋求認同。專業輔導人員沒有急於否定她熟悉的生活方式，而是從她感興趣的動漫文化切入，逐步建立信任，再引導她探索學習與生涯方向，展現輔導工作陪伴孩子成長、不輕言放棄的精神。

學生輔導諮商中心主任陳谷易表示，專業輔導人員運用「社區師傅」方案，媒合社區友善店家，結合小溪的繪畫專長與烘焙體驗，引導她創作獨具個人特色的「動漫麵包」，獲得麵包職人及師長肯定。烘焙老師進一步發現她對動漫日文具有高度興趣，於體驗過程融入日語五十音學習，讓她在輕鬆且有興趣的情境中，重新感受到主動學習的樂趣，並逐步建立未來升學方向。

教育局表示，協助學生重新找回學習動力，需要學校、學生輔導諮商中心及社會資源共同合作，建立完整的支持網絡。未來將持續強化三級輔導網絡銜接，推動多元適性輔導與生涯探索方案，陪伴有需要的學生重新認識自己、建立自信，找到適合自己的道路，勇敢迎向未來。

中輟與拒學問題往往涉及家庭、心理及學習適應等多重因素，單靠要求學生返校，未必能真正解決困境。臺南透過社區師傅、興趣探索及跨專業合作，讓學生從擅長與喜愛的事物中重新建立自信，展現以孩子為中心的輔導價值。97.58%的中輟生總復學率是重要成果，但更關鍵的是返校後能否持續適應與穩定學習。未來若能持續追蹤輔導成效、強化家庭支持及生涯銜接，才能讓每個孩子真正找到適合自己的成長道路。