【大成報記者杜忠聰/臺南報導】臺南市政府教育局持續推動數位教育轉型，2日在永華市政中心舉辦「數位融入課中差異化教學全攻略」發表記者會，由市長黃偉哲出席，正式發表國中小國語、英語及數學共六冊電子書，將臺南多年累積的數位差異化教學經驗系統化整理，並無償開放全國教師使用，讓在地教學成果成為共享的教育資源。

黃偉哲表示，臺南自108年起推動數位融入課中差異化教學，除了提供數位設備，也提前布局數位教材、教學模組、教師增能及專業支持，讓科技真正走進課堂，回應學生不同的學習需求。此次全攻略是第一線教師多年教學智慧的結晶，感謝參與編輯的老師無私分享實務經驗，讓更多教師受惠。他強調，平板設備可以透過經費購置，但教師的專業、熱情與奉獻無法用金錢衡量，教育不只要讓孩子有設備，更要讓老師有方法。

教育局長鄭新輝指出，推動數位融入課中差異化教學，核心理念是讓每個孩子在每堂課都能學習並持續進步。透過數位學習平台及差異化教學模式，教師能更精準掌握學生學習狀況，依照不同程度提供適切支持，讓每位學生都有參與課堂及成長的機會。此次與國立臺南大學研究團隊合作，透過研究分析、教師訪談及教學實務整理，將多年經驗轉化為具研究支持且可實際操作的教學策略。

國立臺南大學校長陳惠萍表示，教育研究應結合學術專業與教學現場，回應師生實際需求。此次合作不僅分析數位差異化教學成效，也將教師經驗整理為具系統性及推廣價值的教學資源，協助教師在AI快速發展的時代，兼顧教育理念與科技應用，發揮適性教學的效果。

參與編輯的教師也分享實務成果。鹽行國中教師王竣民表示，透過數位即時回饋、差異化任務及多元學習鷹架，能讓缺乏自信的學生更願意參與，也讓學習能力較佳的學生獲得更多挑戰。復興國中教師吳妙蟬指出，結合專家入班指導、公開觀議課及多元評量，有助提升學生學習表現，也能協助中輟風險及情緒困擾學生持續留在學習軌道。新營國小教師張振宇則分享，透過數位平台、分層教材及數學基礎講義，讓不同程度的學生找到適合自己的學習方式，重新建立學習信心。

教育局表示，臺南從「生生有平板、校校智慧學」逐步建立數位設備、教學資源、教師專業及實證研究的支持體系。未來將持續結合AI教育發展與教學需求，透過跨縣市交流、教師專業社群及數位平台推廣全攻略，並關注偏鄉及需要更多學習支持的學生，縮短學習落差，讓更多教師運用有效教學方法，實踐成就每一個孩子的教育願景。

數位教育的價值，不只是讓學生使用平板或導入AI工具，更重要的是能否真正改善學習品質。臺南將第一線教師的教學經驗整理成教材並免費分享全國，讓數位差異化教學有了更具體的實踐參考。未來仍須持續投入教師培訓、設備維護及教學支持，才能讓科技成為縮短學習落差的助力，讓不同程度的孩子都能找到適合自己的學習步伐。